Con muchas ganas de aprender a gamificar en este curso. Soy Virginia, profesora de Lengua y Literatura españolas en un CET de la Comunidad de Madrid y durante este curso, todo el equipo docente hemos colaborado en un Proyecto de Formación en Centros sobre Metodologías activas. Empezamos investigando y formándonos en ABP y hemos tenido un primer acercamiento a la gamificación. Por ello, al curso próximo vamos a continuar con nuestro proyecto, centrándonos en Gamificación y en ABJ.
Esta es una de las razones por las que me he inscrito en este MOOC y porque estoy convencida de que podemos enseñar de una manera más lúdica y motivadora y el aprendizaje de nuestros alumnos es mucho más exitoso y más completo si utilizamos estas metodologías activas.
Tras leer con atención todos los contenidos del nivel I sobre el concepto de Gamificación, he elaborado una definición propia: la gamificación es una técnica, no una metodología, que emplea estrategias, mecánicas y dinámicas del juego en contextos que no son lúdicos, como por ejemplo, el contexto educativo en el que nos encontramos.
Son múltiples sus beneficios: aumenta la motivación del alumnado, que se convierte, además en el protagonista de su proceso de aprendizaje, donde se aprende de los errores y no se penaliza por ellos, favorece el aprendizaje significativo y colaborativo, se trabaja la inteligencia emocional y las inteligencias múltiples, se trabajan las competencias clave, generando una auténtica experiencia de aprendizaje.
Me ha interesado mucho la distinción entre Gamificación y ABJ, pues en mi centro sí que nos basamos con frecuencia en el ABJ, ya que tenemos una importante ludoteca con juegos neurodidácticos y trabajamos varias áreas (Lengua y Matemáticas, sobre todo) , en ocasiones, a través de juegos.
En cuanto a la curación de contenidos, la he realizado en Pinterest y este es el enlace:
https://www.pinterest.es/search/my_pins/?q=gamificaci%C3%B3n&rs=filter
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