En esta entrada expongo mi reflexión sobre los contenidos aprendidos en el Bloque II de contenidos sobre las dinámicas, mecánica, estética y tipos de jugadores en un proyecto gamificado.
Para el prototipo final de proyecto gamificado que tenemos que presentar es importante distinguir entre dinámicas, mecánica y estética del mismo, ya que cada una de ellas nos permite diferenciar las etapas que tenemos que seguir en su diseño.
Las mecánicas son aquellos componentes directamente relacionados con el juego, tales como, reglas, acciones, fichas, dados, avatares, puntos y clasificaciones.
Las dinámicas, siguiendo el MDA, describen el comportamiento durante el juego de las mecánicas en los jugadores, es decir, es la motivación interna del jugador a realizar determinadas acciones.
La estética, según el MDA, " describe las reacciones emocionales que
se desean evocar en el jugador, cuando interactúa
con el sistema de juego" .
En cuanto a los tipos de jugador, al hacer el test de la plataforma, yo soy "Archiever" o "triunfadora", ya que mi meta principal es lograr superar los objetivos marcados en el juego. Hemos de tener en cuenta, a la hora de diseñar nuestro proyecto gamificado, los otros tres tipos de jugadores (killer, socializer y explorer) para atender a las necesidades emocionales de cada uno y a los diferentes estilos de aprendizaje.
Por último, inserto aquí mi análisis DAFO sobre la implantación de un proyecto gamificado en un CET.
https://view.genial.ly/5b24e535e32b5270bc7d1713/analisis-dafo-gamificacion-en-un
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